談教養

偶爾喜歡看看名人推薦的好書，這本書是哪一位名人推薦，我早已忘記。翻著書、看著文字閃過、腦中想的是，現今大學升學率已突破八成的我們，怎麼路上電視螢幕上出現這麼多讓人感到沒教養的人？

 黃崑嚴 著；聯經出版

什麼是教養？我想每個人心中各有一把尺，在我認為所謂的有教養的人是：不惡意批評攻擊他人、尊重及關懷他人、能自律。以上是我認為有教養的人應該有的樣子和行為。小說<<桂花巷>>裡主角剔紅的大嫂，就具有我心目中有教養的人的樣子。

雖說教育跟閱讀的確可以發揮一定的功效，但是以目前的大環境看來，大家爲考卷或成績單上的數字越來越斤斤計較，忽略了測驗本身的意義，讀書不再是為了自身知識的成長，只是為了幾個阿拉伯數字煩惱。

不可否認的，家長和老師扮演學生價值觀的關鍵角色，不止一次我聽到學生這麼跟我講：老師，你不知道分數對我們有多重要？

重要嗎？我一直喜歡跟學生強調，分數只能代表今天這一張滿分100分的考卷你懂了多少，考卷也是有難易差別的，了解自己哪裡不懂才能進步。

只是，微弱的聲音很難抵抗周圍的吵雜聲。分數重不重要？我認為一個人的持有價值觀才是最重要的部分。

這本薄薄的書除了談教養，還談思考、談教育、談紀律。讀著這一本書，我腦中浮現有教養的人的臉孔，不是那些高官顯貴，而是在你我週遭那些默默付出、默默耕耘、用笑容迎接每一天的人。

教育水準高不等於教養好；沒上過學的人不見得就是沒教養。

只是我可以確定那些大聲嚷嚷自己有多厲害、知識多淵博的人肯定是比較沒教養的人。

與自己理想差異很大的世界對抗很辛苦。但是『請不要同流合污，那會使我垂頭喪氣。請你做別人不敢或不肯做的事，抵抗那強勁的孤寂感，只管擇真善而固執下去。』書上這麼一句話，雖然是對醫學院學生說的話，但是我覺得用在每個場合都相當合用。

對你所做的事感到無力和孤寂時，只要確定這是善的、是利人的，請堅持忍耐，要有正面的信念，世界總有一天會因你的擇善固執而改變。