原來『尊重』和『信任』一開始就不存在

這幾天間接從學生嘴中聽到，之前來代課一天時對學生之間的爭執處理，原級任老師隔天聽聞消息之後，馬上說：不夠，再加罰！一罪兩罰，學生無辜不說，簡單幾個字，我想該老師已經成功建立他在這一班學生心目中有如天神一般的形象。換句話說，這很有可能是我教學生涯的最後一段代課，卻是一開始就建立不信任的基礎上。遠比一開始對我一無所知的班級還來得難掌控。

昨天，學生因為有人講他人『白目』而吵起來，說的人持的理由是：我們老師都有講，為什麼我不能講？好一個以身作則的老師，雖然平時偶爾在談話間我們會講到，但是，學校不就是應該教導學生說好話，做好事的地方。任何一個人被當面講白目，尤其是情緒敏感的青少年，絕對沒有一個人會很開心吧！？

經過表決確定班上沒有人喜歡被講『白目』、『白痴』、『智障』的字眼，大家決定之後，只要是自己聽了會感到不舒服的辭句，都不能對別人講。這種習慣跟態度當然不是短時間一個表決就能建立起來，只是，我會希望在所剩不多的時間裡，儘可能改善學生再學校彼此間因為一件小事就劍拔弩張、針鋒相對的情況。

現在也只能做多少算多少了。

070930滾到梅嶺--翻臉走步道

經不住我嘴邊碎念著假日老是在家當沙發馬鈴薯人，肉先生終於狠下心來，決定帶我去走一趟他一年前走過的梅嶺步道。梅嶺以前去過，不過就是在停車場附近吃吃梅子雞，接著看看山嵐，然後就打道回府。沒想到這一次終於可以玩真的啦，只是這時候的我絲毫沒考慮到，已經荒廢近一個月沒進行的運動，究竟對我的體力損傷有多大。

因為太久沒來，所以肉先生只是依稀記得方向在哪邊，帶我走了幾條盡頭是荒草聯天的道路之後，最後終於在一座廟旁找到了我們(他)預計要走的步道。步道指標上用手親切的寫著『觀日出』，還不忘留個不怎麼起眼的箭頭。其實，這時候的我，已經快要到達翻臉的境界，滿心只想著，應該要回頭才對，下次再來挑戰吧！

只不過，不愧是跟我相伴多年的肉先生，連騙帶哄的把我騙上了步道。接下來，我走在一條明明不見路，卻又可以一直前進的步道上。

這就是接下來50分鐘內我最常看到的景象，雖然是中午時分(12點多開始爬)卻也不覺得熱，這天雲層有些厚，山中的樹林又遮掉大部分的陽光，連帶著拍出來的照片色調都有些不同。

綁手綁腳的尊嚴

這個代課班級，六年級，沒有想像中的成熟，甚至可以說幼稚程度跟低中年級不相上下。我所謂的幼稚程度指的是，喜歡打小報告、喜歡抓拿其他同學的缺點或小過錯。一開始，我相當不能忍受班上學生彼此間講話口氣很衝的感覺。直接告訴學生，我不喜歡他們講話這麼衝，好好講溫和一點講同樣可以達到效果，一大早來聽到他人講話口氣太衝會讓我一早的好心情全部跑光。學生很直接的回答說：『我們老師也都這樣。』但是，我沒有這樣，所以請大家配合，講話的口氣好一些。經過近兩個星期的相處，學生慢慢也懂得講話口氣可以緩和一些，只是，現實中，依然有許多無形的線綑綁著我。

哈利波特-死神的聖物

    中文版開賣第二天，腦袋裡一直思考著：應該要早點去買回來看才對，真想知道大結局就就是怎樣。雖然英文版開賣之後，就有一堆討人厭的新聞媒體大肆報導結局如何又如何，但是，我還是喜歡透過自己的眼睛去感受哈利波特的結局。最近的運氣大概還算不錯，腦袋這麼想著，代課的學校剛好有書展，學校老師還特地廣播：書展內容有哈利波特第七集....後面的東西我根本就沒聽清楚。中午結束代課後，急忙趕到書展地點買了盼望好久的書，學校的書展果然沒讓我失望，七五折，只是沒有發票就是。

所有我看前六集覺得羅琳好像沒有交代清楚的地方，在最後一集都能得到解答。我並不是個喜歡去探究故事內容合理與否的人，小說嘛，不過是作者想像出來的世界，太過於追究細節，我認為會失去我看小說的樂趣。也許就是因為這樣，我不太能夠寫一些批判性的東西出來。總而言之，這樣的解釋對我來說已經足夠。

德語課

 一開始看到德國人寫的書，內心其實相當掙扎到底要不要看。德國人的嚴謹舉世聞名，寫出來的文章想必也會有點那麼悶吧，我心中不斷想著這一類的問題。但是，上次看的<<丈量世界>>感覺還滿有趣的。於是，我就在天平的兩端不斷晃動著：要看？不要看？到書局翻翻這本書，發現，書的一開始並不會很吸引我，一個少年犯在德語課上被要求寫一篇名為『履行職責的歡樂』的作文，少年下課後交了白卷，因此，被罰關在禁閉室裡直到把這篇文章寫完。

 這篇文章的題目說實話，我還真的寫不出來，什麼叫做『履行職責的歡樂』？我一點也不了解，但是，少年，西吉，藉著回憶父親的工作執行情況，逐漸體會什麼是履行職責的歡樂。西吉的父親，一位地方警察哨哨長，在二次大戰期間奉命執行一項禁止當地著名畫家作畫的命令。警察哨哨長跟畫家是同年玩伴，畫家也曾經救過警察哨哨長的命。但是這一層關係並不影響警察哨哨長執行命令的決心。哨長嚴格的執行著他所接收到的命令，甚至要求兒子西吉幫忙監督。

挺好的決定

星期五上班日，我閑閑在家先把今日英語課程聽完，別起新拿到的計步器小玩意，然後把一到三樓的地板拖了一遍，計步器顯示一共走了2500步，距離每日一萬步還有三次整棟屋子的拖地行程這麼多次。接著便陷入沙發堆中當起馬鈴薯人。突然想起，這樣的日子真是悠哉，看起來也很符合我追求悠閒度日的方向。想要認真當個隨時待命的代課老師，事前也是經過很長一段陣痛期。

首先要克服的就是安定感這種東西，考上正式老師，有固定的工作不用每年想著接下來一年的工作在哪裡，最令人稱羨的也就是將來，工作25年之後的將來，會有一筆退休金可以領，不用擔心子孫不肖或是根本沒有子孫供養自己之類的事情。代課老師，以我的這個星期來說，扣除國慶日放假，我的工作天數是兩天，換算起來大約是一般上班族的二分之一。薪水則是非常不成正比，連一般老師的兩天日薪都沒有。下星期的工作則是尚待觀察，還沒有很確定是不是會有老師臨時生病或是要帶小孩打針之類的事情發生。

老師，妳會不會難過？

928教師節，還在跟29位四年級小朋友奮戰，深入校園的大愛媽媽，爲學校舉辦一場親師敬師活動，安排每班一位小朋友爲老師奉上茶水，代表感謝老師的教導。

老實說能夠成為被奉茶的對象還滿感動的，奉茶活動結束，老師各回本班排隊位置，接下來，小朋友拿著親手製作的卡片送給老師。想當然，我沒收到。我只是個代課老師，而且只代一個月，也沒跟小朋友提過有這個活動(其實是我搞不太清楚活動內容跟流程)。排在後面的小女生見狀馬上『啊！』的一聲說：老師，妳沒拿到卡片會不會難過？

我搖搖頭說不會，心裡很清楚明白，原級任跟代課之間還是有差別，而我也不會想太多自尋煩惱，重要的是在代課期間好好把這一班帶好，不要讓原級任老師回來太傷腦筋。

沒想到小朋友很貼心的用雙手捧在胸前，然後往前送說：送給妳！