二月有...

1.<<教養的迷思>> 茱蒂‧哈里斯

孩子的人格形成主要是誰的影響？且聽哈里斯娓娓道來。

2.<<梅崗城故事>>   哈波‧李

傳統美國南方社會人與人之間緊密的互動關係吸引我這個不太會與他人互動的自閉兒。什麼是勇氣？哪些事情又是一生當中非做不可的事？哈波‧李寫出一個與週遭充滿濃濃人情味，卻勇於突破傳統價值看法的故事，沒有勇氣去做應該要做的事情的人們，推薦來看這本梅崗城故事。

3.<<harry  POTTER and the Philosopher's  Stone>> J. K. ROWLING

只看過中文翻譯版，看了原文果然感受不同，翻譯的人實在太了不起啦，海格講的話西里呼嚕的也能翻譯出來，太強囉。

4.<<中性>> 傑佛瑞‧尤金尼德斯

到底為什麼卡利要從女生變成男生卡爾，有哪些不為人知的秘密，想要知道就要看<<中性>>。

5.<<姐姐的守護者>> 茱迪‧皮考特

如果你一生下來就注定是姐姐的藥糧，陸續提供了臍帶血、血液、白血球、骨髓、幹細胞還不夠，現在她需要的是你的腎臟，該如何是好？

6.<<大騙局>> 丹‧布朗

Mr. Brown好會說故事唷，明明知道他的風格就是這樣，也知道一開始就是個騙局，可是還是乖乖的一頁頁往下看，我想要找出主謀，只是，一個又一個被我踢除名單之後，竟然出現意料之外的人，唉唷，果然是個厲害的人物。

7.<<丈量世界>> 丹尼爾‧凱曼

高斯跟洪堡，天才與科學家的相遇，結合出一本讓我捧腹大笑的書。

8.<<被收藏的孩子>> 艾力克-埃馬紐埃爾‧史密特 

哪些孩子是需要被好好呵護、珍藏？人的希望在哪裡？心中該保存的信念是否應該繼續保存？人與人之間的愛、文化之間的差異，透過七歲的喬瑟夫，可以看到哪股希望漸漸形成。

丈量世界

這個月已經寫了三本，應該要收手，可是，高斯跟洪堡實在太搞笑，讓我忍不住又寫了一篇。感謝愛公主年初二借我這本有趣的書。

 丹尼爾‧凱曼 著；闕旭玲 譯；商周出版

我跟洪保不熟，跟高斯倒是有點認識。唸書時，出現的數學算式有一大半可以跟高斯扯上關係，我當然知道他是數學王子，也知道他在八歲時就無師自通解出1到100的和。

但是，我萬萬沒想到，在丹尼爾筆下的高斯是這樣一個令人捧腹大笑的人，或許該說，沒有料到一位數學界的天才，個性竟是如此的龜毛，而且龜毛到讓我笑到肚子痛，不得不暫停眼睛的閱讀功能。

高斯真的是天才，如果我去上高斯開的課，或是跟高斯聊天，他一定會覺得我怎麼想事情要怎麼久的時間。雖然我算腦筋動的有點快的人了，但是對高斯來說還是太慢。

對，因為天才想事情常常是靈光一現，真的是一現，而對一般人的我們來說，總是會有幾秒鐘的思考歷程，這幾秒鐘對高斯來說，實在是太久了。所以，高斯從小就很困擾，因為他一直不知道為什麼大家想事情要這麼久？？跟別人聊天，常常讓高斯不耐煩，『怎麼可能有人思考速度怎麼慢！』。

其實，不是我們久，是高斯您太快了！！

思考速度快得跟光速一樣的高斯，講話還直接的讓我差點噴飯，他曾經對著洪堡的哥哥，學語言學的外交官，當面說：『語言學是給那些數學很蹩腳、沒天份的人學的，反正就是不怎麼聰明的人。這些人只會自欺欺人，專門發明符合自己需要的邏輯。』讓外交官沉默不語。

救命喔，高斯，不是您不喜歡就可以這樣講吧。雖然我內心有點認同您的說法。

洪堡，則是一位講求實際，講求眼見為憑的科學家，或說測量學家。

洪堡滿腦子都是測量跟分析的工作，有機會親眼目睹一輩子只能遇到一次的日蝕，洪堡根本沒時間去看，因為他一面要校準星體，一面還要注意時間，所以沒時間抬頭看。

『...只有這幾秒，可以利用天文變化來校正時鐘的誤差。有些人就是工作時比別人認真....』這就是洪堡，一個工作比別人認真一百倍以上的德國人。

十八、十九世紀，交通相當不發達，洪堡憑藉著一股熱誠結識夥伴到南美洲探險，利用當時最先進的科學儀器，當然有些是他自己的發明，測量繪製地圖、氣候，研究動植物等生態，還攀爬上當事紀錄的最高峰五千八百公尺高山。

在現代來講當然不算什麼，但是在當時，一切設備都不足的情況下，洪堡跟他的夥伴邦普蘭徒手創造了世界紀錄。

終身未婚的洪堡，一直到老年面對未知的世界還是充滿幹勁；不喜歡出門的高斯，晚年對物理界的貢獻絲毫不減數學界。兩位十八世紀末的名人，在丈量世界這本書裡，碰撞出讓人意想不到的火花。

姐姐的守護者

  茱迪‧皮考特 著；林淑娟 譯；台灣商務

『儘管我一直希望凱特能活下去，但她的死會是我這一聲中最幸運的事。』

這是印在封面上的小字，短短兩行字卻道盡安娜的內心感受。

身為一個有個常常生病的姐姐的人，你不可能有太多朋友，你最親密的朋友會是那個常常生病的姐姐，因為你們兩人朝夕相處，你們擁有以及共享彼此的世界。

但是如果這個姐姐所必須活下去的一切，都必須由你來供給，因為這是你出生的目的，也是你的宿命，請問你願意嗎？

書中的安娜就是利用醫學科技所配對生下來的小孩，她與凱特有著完美的基因配型，也就是說，不論是凱特需要的血液、白血球、骨髓、幹細胞，安娜都能供給凱特。換句話說，安娜是凱特活下去的重要藥糧。

凱特身上的血液、幹細胞...所有一切能讓凱特活下去的物質，都是從安娜身上來的。

但是，現在這些已經不足以維持凱特的生命，凱特現在需要一顆腎臟。

凱特媽媽當然希望凱特能更繼續存活下去，畢竟已經努力了這麼久。安娜會願意毫不猶豫的捐出她自己的腎臟，來維繫姐姐凱特的生命嗎？

書中充滿的各式各樣的衝擊，父母對兒女的愛，手足之間的愛。很多時候不是我們不表示出我們的愛，只是當時有更重要的事情在眼前。

很難清楚明確的表達出我看完這本書的感受，如果只是說一聲：這本書很好看。我覺得有點對不起寫出這麼棒一本書的作者，但是，看這本書的期間，我的眼框濕了好幾回，為書中描寫不得不的決定，為書中不得不的狀況。

這本書除了好看，還很感人。這樣應該有比較對得起作者！！

中性

 傑佛瑞‧尤金尼德斯 著；景翔 譯；時報出版

『...他們想要騙過的不是其他的旅客，而是他們自己。』

卡爾，十四歲以前叫卡利，透過追溯祖父母由小亞細亞逃難到美國底特律，並且家族從此定居於美國，藉由家譜的回溯，讓卡爾更加認識自己以及他或她所歸屬的希臘家庭。

故事是個輕鬆愉快的開始，卡爾的祖父、祖母帶著一個不可為人知的秘密逃難來到美國。在逃難過程中，為了讓他們的故事看起來像真的，他們兩人自行虛構了一串家族成員表。並且有驚無險的得到住在底特律的表姊--莉娜的幫助順利定居下來。

所有事情都一樣，騙得了別人，卻騙不了自己。

卡爾的yiayia(祖母)終其一生擔心醫生告訴她家族通婚會造成的不良果，也盡其所能的阻止她的兒子--密爾頓與表姊的女兒--泰喜相戀。

但是，事情騙得了別人，騙不了自己。

卡爾的父親--密爾頓決定退出這場戀愛遊戲之後，加入海軍，結果卻是讓他更加思念泰喜，而讓yiayia再次擔心的事情又再發生。

只是yiayia的擔心似乎都是多餘的，密爾頓和泰喜都很健康，他們的第一個孩子--十一章也很健康，密爾頓和泰喜想要的第二個孩子--卡利(是個女孩)也很健康。

直到卡利進入青春期之後，卡利自己發覺自己不對勁，但是哪個青春期的孩子很對勁，問題一再的被擱下。

 卡利開始接受治療之後，面對醫生提出的問題，卡利採取與一般人認知的方向去回答。

但是，騙得了別人，卻騙不了自己。

醫生根據卡利的回答做出診斷決議，但是卡利自己知道，這個決議是錯誤的。14歲的卡利自己決定，他要從卡利變成卡爾。

整本書牽連的故事包含一個希臘家族三代的興衰血淚，內容有歡笑也有淚水，看著卡爾從一個快樂活潑的女孩，到面對自己身體與他人不同的困惑，到後來全面接受的豁朗；看著這個希臘家族從一無所有到極度興盛再回到一無所有。

從這本書可以看到關於希臘人有趣的生活畫面，看完這本書，我忍不住又重新複習一遍〝我的希臘婚禮〞這部電影，同樣看到希臘人濃濃的家族氣氛，以及活潑熱鬧的大嗓門。不同的是『中性』這本書不僅僅呈現出喜劇，同時也刻畫出悲劇的一面。

無法想像的春節

春節前幾天，忙著打掃家裡的肉丸子，赫然發現....

我竟然穿著短袖在打掃...剛看完〝不願面對的真相〞，自己又在春節前穿著短袖打掃，而且我家室內溫度計顯示的溫度一直都是舒適怡人的20幾度，這該不會就是2007年春節的溫度吧。

屆時，出門春遊會不會發現街上的人們穿著夏裝互道新年快樂。

喔~~~這種景象我不敢想像。

我愛這個亂七八糟的地球，這個被破壞得差不多的大圓球，還有好多地方我想去看看。

可是高爾先生說如果大家再不努力，也許過50年頂多70年，地球的冰山會融光光，我不想要冰山冰河都消失的地球，不想看到凸頭的吉利馬札羅山，不想看到乾枯的內陸海，不想看到溺死的北極熊，不想看到......如果，北極圈的冰山都融化了，我想台灣應該整座島都會沉入海底吧。

如果真的發生這種事，我希望善良可愛的台灣人民可以活下來，一天到晚內鬥吵架的政府官員或民代讓他們多喝幾桶稀釋過的海水，台灣的人民只要活著就會有燦爛的明天在前面，官員或民代只要會講話，就會不斷吵架忘記該做的事或是該執行的任務。

好吧，這些應該只是妄想，台灣島沉下去所有人都活不了才是事實。所以，現在該是努力執行節約能源，不要理那些只會拿發票、出入不適當場所、不食人間煙火的人。

我要好好利用肉丸子美味又可口的力量來拯救地球。

大家一起來加入拯救地球的行動吧。

教養的迷思

 茱蒂‧哈里斯 著 ；洪蘭 譯；商周出版

長期以來我們深信，孩子的人格發展除了遺傳因素之外，絕大多數是由父母的教養而來，但是真的是這樣嗎？

作者哈里斯原本是一位從事『兒童發展』大專用書的編者，從博士班肆業的她，原本也是對諸位學者所提出父母教養影響孩子甚鉅的概念言聽計從。但是有一天，她發現她錯了，這些學者提出的觀點可能也錯了。

最簡單的驗證方式就是每個家庭中的兄弟姊妹，如果父母的教養果真是影響孩子人格發展的主要因素，那麼同一個家庭出來的孩子人格特質應該要有很大的相關性。事實上，我們可以自己檢驗跟自己的兄弟姊妹之間，同一個家庭出來的兄弟姊妹，人格特質可以說相關性相當少。為什麼會這樣？父母偏心嗎？遺傳基因作祟？

在移民第二代或是第三代的身上，我們通常可以看到，移民第二代或是第三代可以說是完全融入移民地區的生活，但是這些第二代或第三代的家裡通常是保留祖國的生活習慣。這些移民第二代回到家，過得是祖國的生活習慣，但是一踏出家門，他的言語、態度、習慣與在地人沒什麼差異。如果父母的教養是決定孩子的主要人格特質，為什麼在移民者身上，常常出現祖國文化快速流失的現象？

<<教養的迷思>>這本書，透過生活中一個又一個的例子(當然幾乎都是美國的例子，作者是美國人)，告訴我們，其實父母的教養對於孩子的人格發展所能有的決定權實在是不多。

誰的決定全最大？環境跟團體。一個風氣良好的社區和學校，可以讓你的孩子接觸到比較良好的團體。看到這邊，不禁深深欽佩孟母，很少看到書上記載孟母如何教訓孟子，孟母如何告訴孟子忠孝仁義的重要，我們看到的是，孟母為了孟子的教育搬家搬了好多次。

人類是群居的動物，在小孩跟大人身上都可以看到，我們容易形成小團體。這些團體聚合在一起是因為彼此之間互相吸引，所以我們可以在小孩子的團體群中看到，吵鬧的跟吵鬧的一起，愛讀書的跟愛讀書的一起，當然年紀越小的孩子團體的約束力越薄弱，也就是轉換團體的情況會比較頻繁。但是大一點的孩子(國高中時期)，比較少看到轉換團體的現象，因此，愛讀書的越來越愛讀書，愛惹事的越來越愛惹事。

難道家長對這些事情就這樣束手無策，當然不是。選擇一個風氣良好適合家長需求的社區，選擇一個校風適合的學校，可以幫助你的孩子跟隨不同的團體，進而改變孩子的價值觀。

整本書作者用口語化的敘訴方式，看書的同時會發現書中描寫的這些孩子活生生出現在我們面前，這本書絕不是要說父母對孩子的人格發展沒什麼大用處，所以不用太費心。這本書希望能解除目前緊緊箝住父母的迷思，當你看到孩子不好或是不符合社會大眾期望，別把太大的罪過放在自己身上，很多時候你無可奈何，而很多孩子只是暫時偏離正軌，選一條比較遠的路前進，不要太為一時的表現耿耿於懷。

『你們孩子並不是你們的，他們是生命的子女，並渴望著成為自己。

他們經由你而得到生命，但是他們並不是來自於你，雖然他們跟你住在一起，他們並不是屬於你。

你可以給他們你的愛，但不要給他們你的看法，因為他們自有見解。

你可以供給他們居住，但是不要禁錮他們的靈魂，因為他們的靈魂是住在明日世界的房子裡，那個地方即使在你的夢中也無法企及。

你可以盡力想辦法跟他們一樣，但是不要想辦法讓他們跟你一樣，因為生命是不會走回頭路的，也不會為昨天所耽擱。』--卡利爾‧吉伯瑞

盡你的能力給孩子愛，但是不要期待他會長成你想像中的孩子。不要為了要彌補你心中的缺憾，而給孩子大量的物質享樂。傳統狩獵農村社會父母大多沒時間陪孩子，時機成熟時，他自然學會成為一個人所要知道的事物。你沒辦法決定孩子將來的人格發展會如何，但是你可以決定孩子跟你在一起時、回到家中時是快樂沒壓力而且充滿關懷。

一月的世界有...

一月一面準備私校的教徵，一面繼續看著書，希望能進入到更多不同的世界裡。書看得不多，教徵同樣沒受到佛祖的青睞。但是，在一月時我還是有機會在腦袋裡存入一些未曾見面的世界。