寫很多練習卷有用嗎

『寫這麼多到底有沒有用呀？』

一位很有主見的六年級學生這麼問我，這位學生我認識他很久了，大概從他三年級就在學校聽過這號人物，四年級時我正式教過他的自然科。

我內心深藏的想法是：寫這些根本沒什麼多大用處。

但是，我現在人可是在安親班上班耶，安親班給我的指示就是，不斷的丟測驗卷給學生做，做到他們熟練為止。

問題是：我認為一切都在態度，在學生的學習態度上。

如果這個孩子家庭教育的養成，是培養出一個對問題追根究底的人，那麼這種孩子，他寫測驗卷不用多，一份就夠了。了解自己不懂的地方在哪裡，徹底搞懂就ok。

偏偏很多小孩不是這樣子的，如果是非題錯了，就把圈改叉、叉改圈；選擇題錯了，就把剩下的三個答案再隨便選一個，又錯呢，哈哈，機率越來越高了；填充或是問答錯了，題目連看都沒看，就大喊：我不會啦！

我深切的懷疑這樣的做法的效果在哪裡？安親班的資深老師會說，『有用呀，你看我經常讓他們練習，很多次以後就很熟練了。考試成績自然就好了。』這就是填鴉不是嗎？難怪會有人說，台灣人充其量只能算是認識字，根本沒有思考能力。

我不喜歡填鴉教學，過去的我自己認真做很多練習，是因為我自己喜歡，我喜歡看著一道道的問題被我解決掉。

但是，喜歡唸書的人真的是太少了，許多成績很好的小孩，看到同學學手上拿著一本課外書，竟然還會叱之以鼻的說：看這個做什麼？我看都不想看，我最討厭看書了。

成績好，卻討厭看課外書，討厭一切跟書相關的東西，這真是個讓人費解的心態。

做測驗卷有沒有用？我承認是個事倍功半的做法，不能說完全沒用，只能說跟所花的時間比起來，效果我想應該不怎麼成比例吧。