2007年1月17日 星期三

正式畫上句點

當對一個環境感到不愉快時,任何小細節都可能觸動你最不敏感的神經。總之,發現自己每天去上班都是個煎熬,決定試試看能否提早解脫。
之前提出辭呈的時候,就已經說明最好能夠早點找到替代人選,找到人之後我就希望可以離開,當然,主管也同意了。
最近幾天,見到有新人來實習,我內心竊喜,應該是快要可以離開了吧。只是依照個人的做事方式,還是幫學生把期末考都複習完再說。
只是,我打小開始唸書,很少是家人或老師提醒我要唸書,或是幫我安排擬定讀書計畫,更別說有人幫我設定要達到的分數。沒錯,就算在我國中時期,學校採取能力分班,我唸的是位於學校邊垂地帶不受干擾的升學班,我依然沒有被受威脅恐嚇的感覺。一切依照自己的步調前進,壓力大不大?廢話,每天考試壓力當然大,但是,極少老師會將教鞭揮在我身上。我自己願意且樂於承受這些壓力。
離題了,我一向認為,學生的成績不能用來反應老師的績效,學生的好成績理應回歸學生本身的榮耀,學生的爛成績應該由老師來承擔。只是現在,好像錯亂了。學生考得好,是老師幫你們複習的結果;考不好,絕對是學生你不認真聽課,不用心記憶。
相信我,人有個別差異,面對數學我可以不用老師教一樣自己看書看到懂,面對英文歷史公民,老師講得聲嘶力竭,我努力好幾天還是沒辦法將這些東西好好的在腦袋裡歸位整齊。
很多時候,不是學生不用心,要有耐心給孩子,一次的失誤不代表他的人生就此毀掉。
總之,道不同不相為謀,我厭倦了逼迫孩子做他不喜歡做的事,世界很多元,台灣卻依然單一向成績看齊。也許要改革教育之前,先把各位父母的腦袋洗洗腦才是最重要的。
我選擇離開,尋找另一個更適合我的地方。

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