第三次慰留

考慮再三，決定不再當將孩子推入痛苦深淵的推手，幾個星期前跟補習班提出辭呈。

其實主要原因還是在自己身上，個性使然，不願意強迫別人去做不願意的事情，但是在升學補習班，不強迫學生唸書，幾乎就達不到家長的期盼。一方面會很希望，每個來上課的孩子都會自動自發的練習、學習，但是這個企盼似乎是天方夜譚；不喜歡板起臉孔來上課，但是結果卻容易造成上課秩序混亂。而上課秩序混亂的結果，當然就是成績普遍不理想。

上補習班的課自己經常陷入天人交戰的局面，該是順著學生的發展好好上，或是不斷的強迫他們囫圇吞棗。事實上，非常明顯我只是在庸人自擾，教補習班哪有考慮學生身心發展的事，當然就是要用盡各種方法，讓學生每次的大小考試都能有亮眼的成績囉。

只是這麼做的話，實在是大大違背我的教學原則及態度，既然每天處在這種艱困的兩難局面中，乾脆放棄這種不正常的教學環境。

幾個星期前提出辭呈，之後每次上完課，當然是以快閃的方式離開，只是有時還是會被老闆遇到，老闆遇到之後閒聊幾句，便會開始確認我的去留問題，當然我的答案相當明確，雖然老闆你如此賞識我，但是很抱歉，我真的不做了。